Проблеми впровадження та перспективи розвитку дистанційних технологій навчання в Україні

Abstract

Нові інформаційно-комунікаційні технології вимагають нових підходів до технології створення навчально-методичних матеріалів, які передбачають розробку навчальних матеріалів і видів діяльності, методів і засобів для забезпечення високої якості викладання.
Дистанційне навчання у період COVID-карантину стало глобальним явищем і суттєво змінило структуру системи освіти в нашій країні. Порівняно з традиційними методами, дистанційне навчання має такі особливості: можливість зняття просторових обмежень в організації навчального процесу та побудови гнучкого графіка навчального процесу, використання навчально-методичних комплексів, що поєднують різні форми подачі інформації, а також наявність двосторонньої комунікації, яка робить можливим безперервну індивідуальну взаємодію студента і викладача.