Makerspaces у бібліотечних екосистемах державних коледжів і університетів Сполучених Штатів
Анотація
Makerspaces – низько- та високотехнологічні колективні навчальні середовища, в межах яких учасники або актори щось створюють і винаходять за допомогою виробничих й цифрових інструментів. Ці простори, зазвичай, призначені для «поглиблення та аплікації наукових і інженерних знань і практики» [1, p. 763].
Як зазначають сучасні дослідники, перші makerspaces здебільшого розміщувалися на інженерних факультетах університетів і були розроблені, щоб допомогти студентам отримати досвід практичного апробування їхніх теоретичних студій [6]. Університетські бібліотеки створювали подібні простори, узгоджуючи їх зі своїми місіями, для підтримки стипендій та навчання в кампусі. Вони також проєктували makerspaces, щоб сформувати стандарти нової грамотності й надати відкритий доступ до нових технологій задля культивування етосу співпраці та сприйняття бібліотеки «як лідера технологічних інновацій».
Посилання
Barton C. A., Tan E. A Longitudinal Study of Equity-Oriented STEMRich Making among Youth from Historically Marginalized Communities. American Educational Research Journal. 2018. Vol. 55(4). P. 761–800.
Making Sense of Teaching in Difficult Times. Burke P., Shay S. (ed.). 1st Edition. Taylor and Francis, 2016. 140 p.
Melo M., Tham J. Makerspace. In Keywords in Design Thinking ed. Jason Tham (Fort Collins, CO: WAC [writing across the curriculum] Clearinghouse, 2020).
Melo M., Hirsh K., March L. Makerspaces in Libraries at U.S. Public Colleges and Universities: A Census. Libraries and the Academy. 2023. Vol. 23(1). P. 35–43.
Rich S. A Survey of Makerspaces in Academic Libraries. master’s thesis, University of North Carolina Chapel Hill, 2014. URL: https://cdr.lib.unc.edu/record/uuid:b8da8527-b84f-4d47- bc79014c67942e9f
Wilczynski V. Academic Maker Spaces and Engineering Design. American Society for Engineering Education Annual Conference & Exposition Proceedings (June 14–17, 2015). URL: https://www.studocu.com/en-gb/document/heriot-watt-university/mechanical-science-3/academicmaker-spaces-and-engineering-design/44585711
Wong A., Partridge H. Making as Learning: Makerspaces in Universities. Australian Academic & Research Libraries. 2016. Vol. 47(3). P. 143–159.
